Guía curricular mundial para los agentes de salud comunitarios
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Publisher
Organización Mundial de la Salud
Abstract
Description
xi, 166 p.
Los agentes de salud comunitarios (ASC) desempeñan un papel fundamental en la prestación de servicios de salud esenciales y en la aceleración del progreso hacia la cobertura sanitaria universal, especialmente en el marco de la atención primaria de salud. Esta guía curricular mundial proporciona orientaciones técnicas integrales y basadas en competencias para apoyar la conceptualización, el diseño, la adaptación y la implementación de planes de formación previa al empleo y durante el empleo para los ASC. Elaborada mediante una evaluación de la evidencia, un mapeo mundial de los planes de formación existentes y un proceso iterativo de consulta y validación por expertos, tiene por objeto abordar la variabilidad en la calidad de la formación y apoyar la formalización e integración progresivas de esta fuerza de trabajo en los sistemas de salud. Se dirige principalmente a educadores, responsables de la elaboración de planes de formación, planificadores y gestores relacionados con el desarrollo de la fuerza de trabajo de salud comunitaria. El documento presenta un marco estructurado basado en los principios de la formación basada en competencias y alineado con el Marco Mundial de Competencias y Resultados para la Cobertura Sanitaria Universal de la OMS. Se organiza en competencias prioritarias, módulos universales aplicables a distintos contextos y módulos específicos de función que abarcan esferas prioritarias como las enfermedades transmisibles y no transmisibles, la salud a lo largo del curso de la vida y los servicios basados en la población. La guía describe objetivos de aprendizaje, actividades de aprendizaje y métodos de evaluación, incluidas las evaluaciones formativa y sumativa, y hace hincapié en la adaptación a los contextos locales, la alineación con las necesidades de los sistemas de salud y la integración de los ASC en la atención primaria de salud.
Los agentes de salud comunitarios (ASC) desempeñan un papel fundamental en la prestación de servicios de salud esenciales y en la aceleración del progreso hacia la cobertura sanitaria universal, especialmente en el marco de la atención primaria de salud. Esta guía curricular mundial proporciona orientaciones técnicas integrales y basadas en competencias para apoyar la conceptualización, el diseño, la adaptación y la implementación de planes de formación previa al empleo y durante el empleo para los ASC. Elaborada mediante una evaluación de la evidencia, un mapeo mundial de los planes de formación existentes y un proceso iterativo de consulta y validación por expertos, tiene por objeto abordar la variabilidad en la calidad de la formación y apoyar la formalización e integración progresivas de esta fuerza de trabajo en los sistemas de salud. Se dirige principalmente a educadores, responsables de la elaboración de planes de formación, planificadores y gestores relacionados con el desarrollo de la fuerza de trabajo de salud comunitaria. El documento presenta un marco estructurado basado en los principios de la formación basada en competencias y alineado con el Marco Mundial de Competencias y Resultados para la Cobertura Sanitaria Universal de la OMS. Se organiza en competencias prioritarias, módulos universales aplicables a distintos contextos y módulos específicos de función que abarcan esferas prioritarias como las enfermedades transmisibles y no transmisibles, la salud a lo largo del curso de la vida y los servicios basados en la población. La guía describe objetivos de aprendizaje, actividades de aprendizaje y métodos de evaluación, incluidas las evaluaciones formativa y sumativa, y hace hincapié en la adaptación a los contextos locales, la alineación con las necesidades de los sistemas de salud y la integración de los ASC en la atención primaria de salud.
Keywords
Community Health Workers, Curriculum, Competency-Based Education, Primary Health Care, Health Workforce, Universal Health Insurance, Community Health Services, Health Policy, Health Education, Program Development, Needs Assessment, Preventive Health Services, Communicable Diseases, Noncommunicable Diseases, Mental Health, Maternal Health, Child Health, Adolescent Health, Health Services for the Aged, Vulnerable Populations, Global Health, Water Supply, Sanitation, Hygiene, Environmental Health, Emergencies, Disaster Planning, education, standards, methods